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当80后教师遇上90后学生开县新闻资讯生活dd

发布时间:2021-01-20 18:40:37 阅读: 来源:手电钻厂家

当80后教师遇上90后学生 - 开县新闻 - 资讯生活

有人说,80后是被惯出来的一代,他们是自私、任性的代名词;而90后呢,他们更自我、更叛逆,是典型的“新新人类”。当80后教师遇到90后学生,他们之间到底会弹奏出怎样的一曲音符呢??

近日,记者来到县职教中心,采访了80后优秀教师张琳和她的90后学生们。?

宽严相济 “当好大姐姐是不够的”?

张琳1986年出生,今年29岁,从教7年。?

2008年,张琳进入县职教中心任教,并担任护理班的班主任。她站在学生群里,完全看不出有啥特别,甚至个子比部分学生还矮。?

“刚进学校时,我的学生比我小不了几岁,其中最大的学生仅比我小一岁。”张琳说,面对这些学生,她的第一个想法就是当好他们的“大姐姐”,与他们平等相处,绝不摆出老师的架子来。?

于是,面对许多问题,张琳愿意站在学生的角度为他们着想,尊重他们,和学生打成一片。慢慢地,学生直接称她“琳姐”,甚至直呼其名,她也毫不在意。?

按理说,本来这是好事,可是后来的一系列事情让张琳觉得,自己仅当“大姐姐”是不够的,作为老师和班主任,她还应该扮演管理者和引导者的角色。?

那是学校组织的一次大型体育运动会,需要每个班以方阵的形式出场,哪知班上的学生出场时,自由随意,不按队形走,叽叽喳喳,尤为混乱。张琳嗓子喊沙哑了,学生却像出了笼的鸟儿,不管不顾。?

“当时看着其他班整齐有序,我们班混乱不堪的场景,我暗地里非常生气,尤其是他们不听招呼,我行我素,更深深刺伤了我。”那天,张琳回到家,一直反省这件事。最后得出结论:作为老师,只有温和也不行,老师的威信不能因年轻而被打折扣!?

怎样才能使学生信服,并获得他们的敬意呢??

接下来,张琳严格遵循“学高为师、身正为范”,不断更新知识,提高自己的教学水平,时时做到“温而厉,威而不猛,恭而安”。尤其对原则性问题必须坚持“言必行,行必果”,做到宽中有严,严中有爱,宽严相济。?

“该做姐姐时当好姐姐,该当好老师时当好老师,角色定位也很重要!”张琳说。?

民主平等 “赢得学生信赖最关键”?

在县职教中心,护理班永远充满欢歌笑语,是最快乐的一个班级。?

而张琳闲暇之余和学生在一起的时候最多,学生一旦有啥活动,都会邀请她参加。她和学生一起打篮球、踢足球,一起来看NBA、看世界杯,一起尖叫、一起欢呼。?

90后学生大多喜欢周杰伦,喜欢他的个性另类、与众不同,为了培养和学生的共同语言,张琳和他们一起听《千里之外》《菊花台》《青花瓷》等,感受中国风。学生喜欢上网,于是QQ群、微信朋友圈里,张琳也成了他们的“圈内人”。?

“这些,其实也成了我的第二课堂。”张琳说,她和学生谈理想、论人生、说感受,有些不好面谈的话题,QQ、微信等就成了最好的平台。?

学生喜欢歌星、球星、影星,五花八门的“星”,张琳就把班里也打造成“群星灿烂”的班级。有极具艺术表演天分的孩子,他们成了班里的“赵本山”“刘德华”;有各科成绩出众的孩子,他们是班里的“华罗庚”“鲁迅”;有热爱劳动的劳模“李素丽”,还有热心助人的“洪战辉”……?

90后学生还是“爱秀一族”,张琳和他们一起用相机、手机来捕捉最真实的镜头:运动场上的矫健身影、诗歌朗诵会上的激情飞扬、爱心捐助时的真情瞬间……一组组生动的照片,纪录了学生成长的轨迹。在班会课上,她按照主题分类把它们做成幻灯片,激发学生爱自己、爱班级、爱学校、爱家乡,对生活、对人生充满无限正能量!?

护理班是女生打堆的地方,有的小女生在服饰打扮上喜欢走“异端风格”,穿吊带、热裤等。张琳没有直接说她们“不该”,而是专门在班队活动中主讲了一堂《如何打扮会更美》,并配以幻灯片,有图有真相,使她们的打扮慢慢变了风格。?

“我们是发自内心佩服张老师。”学生余燕说,“她教育学生很有一套,虽然不吼不骂我们,但我们就是听她的。”?

最让张琳感动的是,她休完婚假后上班第一天晚自习,当她走进教室,灯突然熄了,40位学生手捧蜡烛,唱响了那一首《你一定要幸福》……捧着学生制作的特别纪念册,那一句句温馨的祝福,那一张张可爱的大头贴,她忍不住哭了。?

“其实,在对90后学生的教育上,我们需要更多宽容与耐心,最好的共处原则是公开、坦诚、平等。”张琳说。?

交流沟通 “打开心门以爱暖心”?

张琳班上的学生大多是农村孩子,还有三分之一是离异家庭子女,而留守学生占60%以上,要当好这群孩子的“大管家”,确实不易。?

一天,有学生打报告说班里有个“问题学生”王磊(化名),平常总爱抽烟喝酒,调皮捣蛋,居然带了一把管制刀具来学校,准备与人打架。?

张琳急忙找到王磊到操场上谈心,可磨破了嘴皮,他还是一副漫不经心的模样,完全是“破罐子破摔”的架势,拒不交出管制刀具来。?

“怎么办?出了问题可不是小事。”张琳暗暗着急,“要不去看看他家人有无办法?”?

周末,张琳几经周折终于找到了王磊的家。当她推开那破旧的木门,王磊吃惊地张大了嘴巴,怎么也没想到老师居然会找到家中来。在狭小、昏暗的屋子里,她和王磊生病的奶奶热情地摆龙门阵。?

从奶奶的谈话中,张琳了解到王磊悲苦的身世:5岁时,父亲被送去劳教,母亲不堪穷苦离家出走,杳无音讯,年迈的奶奶一手把他养大……?

张琳在奶奶面前说了一大堆王磊的优点,一字未提其它不好的表现。临走时,她拍了拍王磊的肩膀,真诚地说:“有啥困难,给老师说。”?

第二天,王磊并没有像张琳所期待的那样,将刀具主动交给她。她按捺着急切的心,暗暗告诫自己:也许是我没有完全走进他、感化他,不能轻言放弃。?

接下来,张琳与王磊的父亲取得了联系。第二周周末,她做了一个大胆的决定,带着王磊去万州三合监狱探望父亲……?

在探视室里,张琳没有打扰他们父子间的见面,当满眼通红的王磊走出来时,她什么都没有说,只是使劲拍了拍他的肩膀。王磊缓慢抬起头,终于忍不住蹲在地上大哭起来。?

“对不起,张老师,我……我错了,我的刀在……在寝室,回校后我一定把刀交给你,以后一定好好听你的话……”?

那一刻,张琳如释重负,也跟着王磊哭了。?

现在的王磊,积极、上进、阳光,所学的电子课程成绩名列前茅,他完全变了一个人!?

“其实,90后学生感情丰富,真诚、善良、聪明、活泼、淘气、可爱。他们用自己的世界观、价值观审视着这个世界。”张琳说,老师处理问题决不能鲁莽、粗暴、简单,要以情动人,感化比发脾气效果好得多!?

80后教师与90后学生相遇,不是火星撞上了金星,而是水与乳的交融!?

80后教师与90后学生相遇,弹奏的不是一曲杂音,而是一曲美妙和弦!?

记者手记?

以心换心 以心暖心?

如今的教师队伍里,有越来越多的80后成为了中坚力量,他们担任着教育教学的重要角色。80后这一代,有个性、有激情、有梦想,富有创造力,与时代接轨,敢于突破条条框框的束缚。?

而90后新生群体,与80后相比,个人主义思想严重、抗挫折能力较差、表现欲过强、叛逆性格明显。但90后同时又显出自己的优势,他们创新能力突出,接受新鲜事物、适应社会的能力远超前辈,接受信息的渠道多元,心智发展超前。?

当80后教师与90后学生在校园相遇,必将导致两个群体的碰撞。如何融合避免冲突?如何理解不是敌对?如何划去代沟换来沟通?这都是摆在师生间的重要课题。?

张琳老师给了我们深深的启示——那就是以心换心,以心暖心!

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